中国学生发展核心素养

2014年,教育部提出“将组织研究提出各学段学生发展核心素养体系,明确学生应具备的适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力”。
2016年,中国学生发展核心素养研究成果发布。

中国学生发展核心素养,以“全面发展的人”为核心,分为文化基础、自主发展、社会参与三个方面,综合表现为人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新六大素养。根据这一总体框架,可针对学生年龄特点进一步提出各学段学生的具体表现要求。

—— 核心素养研究课题组:《中国学生发展核心素养》

关于竞赛

• 竞赛性质

是面向我院全日制在校生,利用图书馆资源进行的第二课堂活动。以提高全院学生的核心素养,让学生进一步明确学习目标为主旨。

• 组织机构

院图书馆主办,院团委协办。由图书馆、团委有关人员组成组委会(设在图书馆)。由组委会聘请专家、学者、教师等组成评审委员会。

• 竞赛形式

个人自由组队,以团队为单位参赛,每团队3~5人,队中上届已参赛人数原则上不得超过2人。分成初赛、复赛和决赛3个阶段。

• 奖项设置

设一等奖、二等奖、三等奖、参与奖若干队,获奖队员均获第二课堂成绩加分。一、二、三等奖队员均获荣誉证书和奖品。

• 竞赛流程
  • 报名

    3.6—3.14

    填写报名表,交到指定邮箱。

  • 初赛

    3.15—4.21

    编制读书报告word文档参赛。

  • 复赛

    4.22—5.6

    编制读书报告演讲ppt文档参赛。

  • 决赛

    5.7—5.24

    提交word、ppt文档,面试答辩。

获奖报告更多报告

沉迷于学习

Great Team

新秀队

永攀高峰

天际线团队

平凡的人

三只臭皮匠

与书会友

武动乾坤队

希望队

竞赛剪影更多资讯

决赛视频更多视频

新秀队

天际线团队

三只臭皮匠

希望队

永攀高峰

推荐书目更多书目

南渡北归


岳南

发现之旅


[英]托尼•赖斯

发明天才:他们这样改变世界   

[英]杰克•查洛纳

学习之道


[美]芭芭拉•奥克利

人工智能时代


[美]杰瑞•卡普兰

国家命运:中国“两弹一星”的秘密历程

陈怀国 陶纯

竞赛统计

历届分年级获奖人数
  • 大一
  • 大二
  • 大三
历届获奖队数及人数
  • 获奖队数
  • 获奖人数

联系方式

广西机电职业技术学院学生核心素养提升读书竞赛组委会

电 话  0771-3248635

QQ群  856103095(核心素养提升读书群)

邮 箱  3054609245@qq.com

核心素养提升读书群

图书馆微信(jdxylib)

超星移动图书馆APP